十二月 07, 2013

學習單8-網路沉迷2版

資訊素養與倫理 國中版  第八單元---網路沉迷 學習單 

 

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發佈者: 資訊素養與倫理 at 12:26 │ 點閱 (79)│ 修改管理迴響迴響 (0)資訊倫理學習單

學習單6-網路交友2版

資訊素養與倫理-「網路交友」學習單

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一、請寫出現行三種網路交友的方式?

 

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發佈者: 資訊素養與倫理 at 12:24 │ 點閱 (89)│ 修改管理迴響迴響 (0)資訊倫理學習單

學習單5-網路霸凌與不當資訊2版

謾罵貼圖!青少年網路霸凌嚴重 

實際案例: 

學校人緣不佳的小凱,匿名為「薔薇騎士」在網路上抒發心情詩句,讓少女小雅好欣賞,兩人後來變成好朋友,暗戀小雅的阿Ben氣憤地找人毆打小凱,還將過程放到網路上流傳,感到羞愧的小凱甚至想要自殺結束痛苦。 

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發佈者: 資訊素養與倫理 at 12:23 │ 點閱 (81)│ 修改管理迴響迴響 (0)資訊倫理學習單

學習單3-網路犯罪相關法令2版

資訊素養與倫理 國中版

第三單元--網路犯罪相關法令學習單

 

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發佈者: 資訊素養與倫理 at 12:23 │ 點閱 (140)│ 修改管理迴響迴響 (0)資訊倫理學習單

學習單2-網路禮節2版

資訊素養與倫理 國中版  第二單元---網路禮節 學習單 

 

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發佈者: 資訊素養與倫理 at 12:22 │ 點閱 (49)│ 修改管理迴響迴響 (0)資訊倫理學習單

學習單1-蒐集應用與識讀2版

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用「是」或「否」回答下列問題。

假如你得到超過九個「是」你就可以引用這篇文章。

我已事先在圖書館找過文章?

在不用字典的情況下,先讀過這篇文章的第一段,然後讀每一段的第一句話,最後讀這篇文章的最後一段。你了解這篇文章再說什麼?如果你不懂就「不要」用這篇文章。

客觀性與鼓吹性

1.這是一篇客觀的報導或是鼓吹性的文章。

2.這篇文章是否報導了一個以上的觀點。

3.你可以找到製作這個網站的組織或贊助單位?

權威性

1.你知道這篇文章是誰寫的嗎?

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3.是否有任何訊息顯示這位作者的學識素養高或他/她是位專家?

正確性

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時效性

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涵蓋性

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發佈者: 資訊素養與倫理 at 12:21 │ 點閱 (38)│ 修改管理迴響迴響 (0)資訊倫理學習單

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